高考第二日，考生们感受各异。物理方面，不少考生称没去年难，或许是复习到位发挥较好。历史则有创新，这让考生们既兴奋又有些紧张，考验他们的应变能力。而英语作文再现“李华”，这一熟悉的身影让考生们稍感安心，同时也考验他们的语言表达和思维逻辑。总体而言，考生们在这一天经历了不同的挑战和体验，为高考之旅增添了别样的色彩。无论难易，他们都在努力拼搏，为自己的未来而奋斗。

文/羊城晚报全媒体记者 何宁 崔文灿 秦小杰 孙唯 郭子扬 实习生 胡倩 陈欣悦 邓雅文 蓝惠熙

图/羊城晚报全媒体记者 梁喻

视频/羊城晚报全媒体记者 李可欣 崔文灿 实习生 叶沛琪

6月8日，广州高考考生仍然在烈日中迎来了第二天的考试。上午进行了物理和历史科目的考试，下午则是英语科目的考试。

考试结束后，不少考生反映，题目相对较新颖，但并不会太难，比如物理阅读量比较大，历史史料考得很细，对文言文阅读理解能力要求较高，英语则再现熟悉的“帮李华写作”。

物理：

题目有创新，紧密联系生活实际

记者在各考点采访了解到，大部分考生对物理的感受是：阅读量大，计算量也大，题目新颖且与生活实践密切相关。广州市第七中学考点一位考生说，尽管物理题目阅读量不小，但实际整体难度适中，乍看难度较高，但细想之下会发现和平时训练难度相差无几，尤其是实验题，简单易做。

该考点的考生金同学向记者分享了一道印象深刻的题目：通过拔红酒的瓶塞来进行力学分析。“题目有创新，但平时也都有练习到，抓住主干信息就好。”

广州市第六中学考点的陈同学表示，此次物理考试存在一定难度，“主要体现在最后两道大题上。最后一道大题是压轴题，内容主要围绕电磁复合场展开，要求我们具备扎实的电磁学知识和较强的综合分析能力。而倒数第二道大题则是力学问题，其特点是与实际生活紧密相连，以实际应用场景为背景，考查我们运用力学知识解决实际问题的能力。”

广州市第一一三中学考点一位女生也表示，最后一道大题信息含量大，作答时感觉如同在做阅读理解，“虽然阅读量较大，但题型较为常规，此次物理考试与平时练习的难度相差无几，材料虽多，但核心考点并未改变。”

该考点另一名女生则表示，物理大题计算量较大，“算到最后依旧感到力不从心”。广州市执信中学考点一位考生也表示，由于计算量较大，自己并没有完全做完卷子，“但总体没有去年难”。

陈同学表示，虽然有一些很灵活的题，但也有一些很基础的题，“比如实验题，都是比较基础的送分题，主要包括小车实验以及电学线路图的电路实验等，这些实验内容较为常规，主要考查我们对基本实验操作和原理的理解与掌握”。

广州市第七中学考点一名考生为今年的物理试卷点赞：“考题和生产生活情景相结合，会让我们觉得我们所学的知识是有用的，而且能把所学到的知识应用到生活实践中，我觉得是件很有意思的事情。”

历史：

没有偏题怪题，但知识点考查有创新

不少考生对此次历史考试发表了自己的看法。多数考生认为，试题整体难度处于中等水平，题型设置较为常规，没有出现偏题怪题。广州市第六中学考点的黄同学表示，相比于去年的历史高考试卷，“今年没有去年考得刁钻”。

不过，在知识点考查上却有创新之处。比如，试题涉及中国古代对外贸易等以往关注度相对没那么高的知识点，这让不少考生在考场上稍感意外。广州市执信中学考点一位考生表示，“试卷最后几道题考到了比较意外的知识点，大题谈到了中国对外贸易方面的问题，感觉比较考查学生平时的知识积累”。

广州市第一一三中学考点一位考生对倒数第二题也印象深刻，“该题类似论文题型，要求考生就中国与周边国家的边疆治理进行论述，作答过程如同撰写高考作文，十分考验知识储备与逻辑思维能力。”这位考生坦言，自己平时对中国古代史知识掌握得更扎实，面对此类题目还能应对一二，而最后一道题聚焦世界史中德工业发展的题目，则颇具挑战性。

广州市第七中学考点的一位女生也表示最后一题回答起来挑战性较大，“最后一题考查了德国经济革命，这一题材平时练习得也很少，也罕见相关真题，所以没有写出多少。”她提醒学弟学妹们，不要相信网上的重点梳理，要尽可能自己梳理时间线，多练习真题，这样才能对知识点掌握更牢。

英语：

依旧“帮李华写作”

“如果用一个英语单词形容这场考试，那就是normal（正常的）。”8日下午的英语考完后，华南师范大学附属中学考点的考生叶同学认为，这次的英语整体不难。

广州市第六中学考点的黄同学也表示，今年的英语难度与去年差不多，但今年的试卷里涉及的环保题材很多，“另外，我感觉四篇阅读理解的难度比较均衡，以往的高考真题，第四篇阅读理解会难度大一些，但今年这四篇阅读理解难度都比较均衡。”黄同学还记得，语法填空讲的是“围棋的战略”，“突出考查了中国传统文化”。

考生们印象深刻的依旧是“帮李华写作”，此次的小作文是作为“李华”的身份去给外教写信，内容是给校报新开一个栏目，可以二选一：“fun in my school（校园趣闻）”或者“guess who I am（猜猜我是谁）”。黄同学表示，他选择的是后者，“我觉得学校每年的活动都相对更加常规，要写出新意来不是那么容易，而‘猜猜我是谁’可以写的人物很多，并且更有互动性，同学们之间也可以在‘猜’的过程中增进互相的了解，收获更多的友谊”。

叶同学也表示，作文整体不难写，“小作文就是作个选择，然后顺着往下写几个理由，就写出完整文章了”。

英语另一篇小作文是续写，有两兄弟因为大哥养的狗而闹了矛盾，续写的内容是弟弟想办法修复关系。华南师范大学附属中学考点一位考生表示，展现家庭兄弟矛盾的续写题并不是难题，“我比较擅长编故事，就写出来了”。